課程為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的技能和知識(shí)，全面了解現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，幫助你在時(shí)尚產(chǎn)業(yè)中成為一名成功的管理者。
課程將涉及到一些論題的學(xué)習(xí)與探究，你將獲得該領(lǐng)域的技術(shù)理解，能夠在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層面上做出管理決策，強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)和管理的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，并認(rèn)識(shí)到影響管理決策的各種因素的性質(zhì)，結(jié)合堅(jiān)實(shí)的管理原則基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來(lái)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的技能和能力。
課程的教學(xué)通過(guò)引進(jìn)相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)精英來(lái)幫助倫敦時(shí)裝學(xué)院在時(shí)尚管理的教學(xué)中探究與提升新的教學(xué)方法。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)業(yè)型人才，服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)。旨在匯聚理論與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國(guó)內(nèi)外頂級(jí)專(zhuān)家、教授，聚焦制約創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問(wèn)題，為創(chuàng)業(yè)者提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國(guó)際化平臺(tái)。

項(xiàng)目旨在傳播教育知識(shí)以及人類(lèi)行為和社區(qū)組織。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級(jí)職位做好準(zhǔn)備，而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的 K-12 教室環(huán)境。通過(guò)靈活的課程形式，學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時(shí)間表。該計(jì)劃使專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時(shí)，可以更好地理解當(dāng)代問(wèn)題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來(lái)方向。

項(xiàng)目為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國(guó)內(nèi)外頂級(jí)專(zhuān)家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問(wèn)題，通過(guò)引入系統(tǒng)的國(guó)際化管理學(xué)課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國(guó)際化高端平臺(tái)。

項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供先進(jìn)的知識(shí)，使學(xué)生具備當(dāng)代社會(huì)所要求的領(lǐng)導(dǎo)技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時(shí)繼續(xù)終身學(xué)習(xí)。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問(wèn)題。

五星級(jí)大學(xué)，學(xué)制短，在職讀，遠(yuǎn)程教學(xué)，中文授課，教育涉外監(jiān)管網(wǎng)可查，國(guó)際認(rèn)可學(xué)位...

中國(guó)教育部首批留學(xué)推薦十大高校，教學(xué)質(zhì)量五星級(jí)大學(xué)，學(xué)制短，在職讀，遠(yuǎn)程教學(xué)，中文授課，

隸屬于瑞士最大酒店管理教育集團(tuán)Swiss Education Group，旗下學(xué)校學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98.3%，就業(yè)優(yōu)勢(shì)全球第一，教育品質(zhì)享譽(yù)世界

加拿大最大的綜合性教會(huì)大學(xué)，唯一連續(xù)7年獲環(huán)球郵報(bào)A+教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)全球領(lǐng)先

隸屬于瑞士最大酒店管理教育集團(tuán)Swiss Education Group，旗下學(xué)校學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98.3%，就業(yè)優(yōu)勢(shì)全球第一，教育品質(zhì)享譽(yù)世界

課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具
有國(guó)際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國(guó)內(nèi)外頂級(jí)專(zhuān)家、教授，聚焦制約
企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問(wèn)題，通過(guò)引入系統(tǒng)的國(guó)際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳
統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國(guó)際化高端平臺(tái)。

課程旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳播學(xué)理論及方法，了解本領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。應(yīng)當(dāng)具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，寬闊的學(xué)術(shù)視野，良好的理論素養(yǎng)。對(duì)傳播學(xué)的支持性學(xué)科（包括自然科學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)），有廣泛的了解和一定的研究。課程為學(xué)生提供先進(jìn)的知識(shí)，使學(xué)生具備當(dāng)代社會(huì)所要求的領(lǐng)導(dǎo)技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時(shí)繼續(xù)終身學(xué)習(xí)。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問(wèn)題

課程融匯經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo)理論、前沿營(yíng)銷(xiāo)理念和標(biāo)桿實(shí)踐案例，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，綜合運(yùn)用理論和實(shí)證研究方法，旨在助力企業(yè)構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)思維和管理的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維形成的新形勢(shì)下正確營(yíng)銷(xiāo)觀念，培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)軍人才，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。幫助學(xué)生以更為寬闊的視野及時(shí)把握市場(chǎng)的脈動(dòng)，制定與調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，不斷地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)愿意服務(wù)員工，具有以道德為標(biāo)準(zhǔn)決策能力，并產(chǎn)出積極效果的領(lǐng)導(dǎo)者。利潤(rùn)固然重要，但組織運(yùn)作的優(yōu)先重點(diǎn)是重視員工授權(quán)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，生產(chǎn)力。
一個(gè)不斷自我更新的組織，必須注重服務(wù)顧客，重視員工，承擔(dān)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，推崇學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。學(xué)員透過(guò)課程培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)的組織愿景/使命，戰(zhàn)略目標(biāo)，成果目標(biāo)，以及組織系統(tǒng)運(yùn)作，使其所在的組織成為一個(gè)自我更新的組織。

本項(xiàng)目將碩士、博士培養(yǎng)模式無(wú)縫對(duì)接，職場(chǎng)資深人士首選，尤其是擔(dān)任企業(yè)高管、企業(yè)顧問(wèn)、培訓(xùn)師與策略規(guī)劃人員，亟須此學(xué)位課程之訓(xùn)練。本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建理論、實(shí)踐、歷史、趨勢(shì)的核心價(jià)值體系，剖析管理的基礎(chǔ)與核心，對(duì)中國(guó)本土化實(shí)踐和管理思維模式進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和提煉，探討組織轉(zhuǎn)型升級(jí)所需解決方案。成長(zhǎng)為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的應(yīng)用研究型專(zhuān)業(yè)人士和管理學(xué)者。

本項(xiàng)目將碩士、博士培養(yǎng)模式無(wú)縫對(duì)接，職場(chǎng)資深人士首選，尤其是擔(dān)任企業(yè)高管、企業(yè)顧問(wèn)、培訓(xùn)師與策略規(guī)劃人員，亟須此學(xué)位課程之訓(xùn)練。本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建理論、實(shí)踐、歷史、趨勢(shì)的核心價(jià)值體系，剖析管理的基礎(chǔ)與核心，對(duì)中國(guó)本土化實(shí)踐和管理思維模式進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和提煉，探討組織轉(zhuǎn)型升級(jí)所需解決方案。成長(zhǎng)為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的應(yīng)用研究型專(zhuān)業(yè)人士和管理學(xué)者。