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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1505篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2022-05-13
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
￥10.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
2022-05-13
CTU-MED 57期 吳同學(xué)
￥10.00
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線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
中學(xué)歷史課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹(shù)人
2022-05-13
CTU-MED 68期 吳同學(xué)
￥10.00
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中學(xué)歷史課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹(shù)人
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方案
2022-05-13
CTU-MED 68期 吳同學(xué)
￥10.00
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中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方案
新冠肺炎疫情給我國(guó)在線教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
2022-05-13
CTU-MED 68期 田同學(xué)
￥10.00
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新冠肺炎疫情給我國(guó)在線教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2022-05-13
CTU-MED 33期 田同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2022-05-12
CTU-MED 57期 蘇同學(xué)
￥10.00
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結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)
2022-05-12
CTU-MED 54期 盛同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)
如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)
2022-05-12
CTU-MED 68期 青同學(xué)
￥10.00
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如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷處熃巧ㄎ?、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2022-05-12
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
￥10.00
0
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷處熃巧ㄎ弧⒙殬I(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
特殊兒童社交互動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐教育模式探索
2022-05-12
CTU-MED 71期 盧同學(xué)
￥10.00
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特殊兒童社交互動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐教育模式探索
職業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐的看法
2022-05-12
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
￥10.00
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職業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐的看法
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