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陶朱公范蠡聚富策略與獲利模式(下)
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在上一講的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)初步了解了范蠡的一些基本理念和策略。在今天的課程中,我們將深入探討范蠡的經(jīng)商智慧,學(xué)習(xí)他如何從一個(gè)政治家、軍事家轉(zhuǎn)變?yōu)楦患滋煜碌纳倘?。陶朱公范蠡作為古代商業(yè)的杰出代表,他的故事和案例,歷經(jīng)千年,其聚富策略和獲利模式至今仍具有極高的借鑒意義。
范揚(yáng)松 教授
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戰(zhàn)略管理
近期最多人學(xué)
該課程將從戰(zhàn)略導(dǎo)論、企業(yè)環(huán)境分析、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、公司層戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施
肖磊 博士
2.4萬(wàn)
人力資源管理
近期最多人學(xué)
該課程將從人力資源的五個(gè)名言、相關(guān)認(rèn)知、戰(zhàn)略實(shí)施、如何在動(dòng)機(jī)上解決問(wèn)題以及如何實(shí)現(xiàn)員工的自管理與自運(yùn)行五個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。
李文明 博士
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戰(zhàn)略與治理
組織與團(tuán)隊(duì)
運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈
信息技術(shù)
營(yíng)銷管理
財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)
領(lǐng)導(dǎo)力
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戰(zhàn)略與治理
查看更多 2007篇
安踏企業(yè)戰(zhàn)略分析
CTU-MBA 29期 周同學(xué)
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5.00
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安踏是一家位于泉州的民營(yíng)企業(yè),主要占領(lǐng)體育用品市場(chǎng),主要從事運(yùn)動(dòng)服,鞋和帽子的研發(fā),生產(chǎn)和銷售。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,安踏已從一家本地私營(yíng)企業(yè)發(fā)展成為一群具有國(guó)家影響力的營(yíng)銷企業(yè)。近年來(lái)的繁榮發(fā)展迅速,公司的總銷售額逐年增長(zhǎng),銷售范圍在不斷擴(kuò)大,員工的積極性很高。公司制定的發(fā)展策略的類型公司的未來(lái)和命運(yùn)是公司要考慮的重要問(wèn)題。流行音樂(lè)發(fā)展策略的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它為中國(guó)體育用品公司提供了成
企業(yè)慈善和利益最大化
UCYP-EMF 57期 胡同學(xué)
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5.00
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企業(yè)慈善和利益最大化
S公司發(fā)展戰(zhàn)略與具體實(shí)施方案
CTU-MBA 28期 曾同學(xué)
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戰(zhàn)略制定,戰(zhàn)略實(shí)施,戰(zhàn)略評(píng)估共同構(gòu)成戰(zhàn)略管理的全過(guò)程。企業(yè)所在的內(nèi)外部環(huán)境的變動(dòng)性,決定了要保證戰(zhàn)略管理過(guò)程的順利實(shí)現(xiàn),必須通過(guò)戰(zhàn)略評(píng)估體系對(duì)制定并實(shí)施的戰(zhàn)略效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。本文針對(duì)從發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施方案的角度闡述如何構(gòu)建公司強(qiáng)有力的發(fā)展機(jī)制。 第一章 1.1研究背景 由于網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)是一個(gè)新興并且龐大的市場(chǎng),為了能在這個(gè)龐大的市場(chǎng)中迅速崛起并站穩(wěn)腳根,我們的目標(biāo)將會(huì)是建立一個(gè),自行
組織與團(tuán)隊(duì)
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人力資源管理的五大功能
CTU-MED 33期 羅同學(xué)
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公司管理主要講人力資源管理工作是一種公司的管理工作,包括任用、選拔、使用和開發(fā)人才,招聘和發(fā)展人才,組織和建立制度,構(gòu)建人力資源管理職業(yè)化公司管理中,通常是由事業(yè)部管理,研發(fā)組織設(shè)計(jì)管理與改革r-是人力資源管理的重要組成部分,公司內(nèi)部的人力資源管理要通過(guò)整個(gè)組織過(guò)程來(lái)發(fā)揮其價(jià)值。對(duì)人力資源管理現(xiàn)狀和改革要了解人力資源管理的管理工作,重點(diǎn)在通過(guò)知識(shí)經(jīng)濟(jì)給這個(gè)公司帶來(lái)價(jià)值,獲得公司價(jià)值,而不是
職場(chǎng)高效溝通的三要素
UCYP-EMBA 1期 何同學(xué)
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第1章 1.1什么是溝通能力 理論定義上,溝通能力包含著表達(dá)能力、傾聽能力和設(shè)計(jì)能力(形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì))。溝通能力看起來(lái)是外在的東西,而實(shí)際上是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它關(guān)系著一個(gè)人的知識(shí)、能力和品德。同時(shí),溝通能力是一個(gè)內(nèi)涵非常豐富的概念,它包括一系列廣泛的活動(dòng)技能:從寫到說(shuō),再到體態(tài)語(yǔ)言,可謂千變?nèi)f化,不可捉摸。但是,盡管這樣,溝通對(duì)大多數(shù)職場(chǎng)人員來(lái)說(shuō),面對(duì)面、一對(duì)一的溝通在他們?nèi)?
管理者沖突案例分析
CTU-MBA 29期 曾同學(xué)
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第1章問(wèn)答題 1.1回答以下3題 黃松柏該不該辭職?泰通果真前途渺茫嗎? 分析這3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的沖突管理能力及處理問(wèn)題的弱勢(shì)與弊端? 引用Daniel’s企業(yè)文化理論,分析泰通公司的內(nèi)在與外在的問(wèn)題以及企業(yè)的穩(wěn)定性與伸縮性的難處? 第2章答題 2.1黃松柏不應(yīng)該辭職 黃松柏不該辭職,他可以提出在保持現(xiàn)有股權(quán)分配的基礎(chǔ)上,增加經(jīng)營(yíng)效益分配的制度,可激活公司所有人的活
運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈
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項(xiàng)目溝通管理
CTU-MBA 37期 劉同學(xué)
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項(xiàng)目溝通管理,就是為了確保項(xiàng)目信息合理收集和傳輸,以及最終處理所需實(shí)施的一系列過(guò)程。項(xiàng)目溝通管理具有復(fù)雜和系統(tǒng)的特征。 第1章項(xiàng)目溝通管理 1.1項(xiàng)目溝通計(jì)劃編制 無(wú)論什么樣的項(xiàng)目都有其特定的周期。項(xiàng)目周期的各個(gè)階段就好像“環(huán)環(huán)相扣”中的每個(gè)環(huán)一樣重要的,甚至是關(guān)鍵性的。為了做好每個(gè)階段的工作,以達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)和效果,就必須在項(xiàng)目部門內(nèi)部、部門與部門之間
透過(guò)楊三角模型畫出你公司的組織能力分析圖,并加以說(shuō)明
CTU-MBA 29期 蔡同學(xué)
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組織能力楊三角課程是楊國(guó)安先生根據(jù)其多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的出來(lái),楊三角組織管理理論由:?jiǎn)T工思維、員工能力、員工治理組成。 第1章 1.1研究背景 在當(dāng)代社會(huì),尤其是旅游行業(yè)。人員問(wèn)題始終是頭痛的問(wèn)題,也是公司最棘手的問(wèn)題。一方面企業(yè)存在招人難、留人難、養(yǎng)人難。另外一方面高校培養(yǎng)的對(duì)口畢業(yè)生,在畢業(yè)實(shí)習(xí)后不選擇做酒店行業(yè)。在酒店里面人員的組織管理,越來(lái)越重要。 第2章自我公
運(yùn)用“運(yùn)營(yíng)管理十大戰(zhàn)略”分析xx公司
SZU-MBA 王同學(xué)
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運(yùn)用“運(yùn)營(yíng)管理十大戰(zhàn)略”來(lái)分析xx貿(mào)易有限公司xx貿(mào)易有限公司全稱--汕頭市澄海區(qū)xx貿(mào)易有限公司,是一家成立于2004年的專門經(jīng)營(yíng)玩具的出口公司,位于聞名海內(nèi)外的我國(guó)著名的玩具生產(chǎn)基地--澄海。公司客戶主要來(lái)自歐洲和北美等國(guó)家,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美,中東,東南亞和非洲等國(guó)家和地區(qū)。通過(guò)《運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理》課程的學(xué)習(xí),針對(duì)xx貿(mào)易有限公司作為對(duì)象,以“運(yùn)營(yíng)管理十大戰(zhàn)略”的運(yùn)用來(lái)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略做詳細(xì)的闡述。1
信息技術(shù)
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計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì)分析
CTU-MBA 31期 李同學(xué)
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我們的生活處處離不開互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)。5G時(shí)代的到來(lái),更是讓我們的公司依托電子商務(wù)和云計(jì)算共享更加的便捷?,F(xiàn)在很多公司都想做互聯(lián)網(wǎng)+推廣,大數(shù)據(jù)應(yīng)該成為一種基本的使用和操作能力,我們正生活在逐漸被大數(shù)據(jù)掌控的時(shí)代。我們?cè)谡搲镌u(píng)論發(fā)帖,我們?cè)谏缃黄脚_(tái)曬照片,我們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)后對(duì)產(chǎn)品留下評(píng)價(jià)……這些被傳上網(wǎng)絡(luò)的照片、視頻、文字都作為數(shù)據(jù)儲(chǔ)存起來(lái),原本紛繁無(wú)序的數(shù)字變得規(guī)律
淺談商務(wù)智能和商業(yè)分析是如何支持決策的
UCYP-EMBA 10期劉同學(xué)
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最早提出商務(wù)智能概念的是市場(chǎng)研發(fā)公司Gartner公司的分析師HowardDresner,1996年,他提出商務(wù)智能描述了一系列的概念和方法,應(yīng)用基于數(shù)據(jù)的分析系統(tǒng)輔助商業(yè)決策的制定。商務(wù)智能技術(shù)為企業(yè)提供了迅速收集、分析數(shù)據(jù)的技術(shù)和方法,把這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息,提高企業(yè)決策的質(zhì)量。商務(wù)智能是融合了先進(jìn)信息技術(shù)與創(chuàng)新管理理念的結(jié)合體,集成了企業(yè)內(nèi)外的數(shù)據(jù),進(jìn)行加工并從中提取能夠創(chuàng)造商業(yè)
簡(jiǎn)述當(dāng)前計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)
CTU-MACC 30期 黃同學(xué)
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10.00
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一、簡(jiǎn)述移動(dòng)平臺(tái)、信息技術(shù)消費(fèi)化和云計(jì)算的發(fā)展 (1)、移動(dòng)平臺(tái)的發(fā)展 對(duì)微信視頻的發(fā)展,已經(jīng)明顯看出有異軍突起并成主流的趨勢(shì)。微信視頻的技術(shù)特點(diǎn)是既有很強(qiáng)的通訊能力,同時(shí)又有很強(qiáng)的人際交往能力——SNS的能力,所以迅速傳播開來(lái)。這種傳播有兩個(gè)特點(diǎn):通訊的傳播一般是點(diǎn)對(duì)點(diǎn),之后SNS互相聯(lián)絡(luò),這和互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。過(guò)去理解的互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)人和一片人聯(lián)系,或
營(yíng)銷管理
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NARS品牌市場(chǎng)營(yíng)銷推廣方案
CTU-MED 32期 陶同學(xué)
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5.00
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第1章產(chǎn)品背景與簡(jiǎn)介 當(dāng)前美妝市場(chǎng)的需求越來(lái)越大,更多的人開始追求外貌的修飾。隨著電商的興起,許多新興美妝品牌涌入市場(chǎng),但人們對(duì)國(guó)際大牌美妝產(chǎn)品的追求仍然熱烈。憑借多年研發(fā)的經(jīng)驗(yàn)和精致的品質(zhì)擁有著忠實(shí)的顧客群,并且在不斷地吸引著更多的人購(gòu)買。 1.1NARS簡(jiǎn)介 NARS是由法國(guó)時(shí)尚界地彩妝大師FranxoisNars于1994年創(chuàng)立的美國(guó)專業(yè)彩妝品牌,NARS的腮紅,眼影,底妝產(chǎn)品,口
順豐快遞提高客戶滿意度營(yíng)銷策劃研究
UCYP-EMBA 90期 韋同學(xué)
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3.00
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小鵬新能源汽車公司營(yíng)銷策劃書
CTU-MBA 36期 黃同學(xué)
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在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下,我國(guó)新能源汽車市場(chǎng)日趨成熟,消費(fèi)者在各種各樣的新能源汽車品牌中的選擇也變得更加多樣,買方市場(chǎng)的特征也日益明顯。在買方市場(chǎng)背景下,對(duì)于新能源汽車企業(yè)來(lái)說(shuō),其面臨的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大,要取得較好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),新能源汽車的質(zhì)量可靠固然是基礎(chǔ),但是除此以外,良好的營(yíng)銷策略也是不可或缺的要素。小鵬新能源汽車是近年來(lái)從傳統(tǒng)車企轉(zhuǎn)型生產(chǎn)新能源汽車的一家車企,且一經(jīng)問(wèn)世,就廣受市場(chǎng)
財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)
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論變動(dòng)成本法和吸收成本法在中小型企業(yè)中的結(jié)合應(yīng)用
CTU-MBA 76期 李同學(xué)
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第一章 在管理會(huì)計(jì)這門學(xué)科當(dāng)中,通常采用的計(jì)算方法是變動(dòng)成本法和吸收成本法兩種計(jì)算方式,二者存在著諸多差異性,在不同的環(huán)境下適用會(huì)有不同的結(jié)果。當(dāng)管理會(huì)計(jì)采用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本時(shí),只計(jì)算與產(chǎn)量有關(guān)的變動(dòng)成本,而將固定制造費(fèi)用之類的作為期間成本轉(zhuǎn)銷在當(dāng)期。除變動(dòng)成本法外,吸收成本法的計(jì)算方式完全改變了變動(dòng)成本法的計(jì)算路數(shù),這也使得變動(dòng)成本法與吸收成本法在計(jì)算方法上大大不同,在企業(yè)產(chǎn)品利
舉例說(shuō)明短期決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么及其局限是什么
CTU-MAcc 30期 黃同學(xué)
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1研究背景 在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中,經(jīng)理人常常會(huì)面臨很多具體問(wèn)題,如某份特殊訂單該不該接?某種產(chǎn)品是自制還是外購(gòu)?聯(lián)合產(chǎn)品立即出售還是繼續(xù)加工?虧損產(chǎn)品/部門該不該停產(chǎn)?既定產(chǎn)能下怎樣組合產(chǎn)品更有利?這些問(wèn)題中有的是生產(chǎn)問(wèn)題,有的是銷售問(wèn)題,但一般只涉及企業(yè)一年以內(nèi)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),因此被稱為短期經(jīng)營(yíng)決策問(wèn)題。 在進(jìn)行短期經(jīng)營(yíng)決策時(shí),經(jīng)理人運(yùn)用管理會(huì)計(jì)中有關(guān)概念、方法,可以迅速有效地進(jìn)行決
兩種成本法及案例分析
CTU-MBA 65期 武同學(xué)
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第1章 現(xiàn)代會(huì)計(jì)有兩大分支,即財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)。財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)是以傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告為主要內(nèi)容,向外界信息使用者提供會(huì)計(jì)報(bào)表。它具有事后核算、對(duì)外提供決策所需的信息和遵循一定的格式要求的特點(diǎn)。管理會(huì)計(jì)是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,突破原有會(huì)計(jì)領(lǐng)域而發(fā)展起來(lái)的一門相對(duì)獨(dú)立的會(huì)計(jì)學(xué)科,它主要向管理者提供有特殊用途的信息,它具有事前預(yù)測(cè)、注重對(duì)內(nèi)提供決策所需的信息,且無(wú)一定的格式要求的特
領(lǐng)導(dǎo)力
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結(jié)合工作實(shí)際,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處
CTU-MBA 40期 白同學(xué)
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第一章 2021年2月有幸參加了王曉鈞教授分享的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力這門課程,通過(guò)教授專業(yè)的講解和深入淺出的分析,學(xué)習(xí)到了很多領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)及技能。作為企業(yè)的高層管理人員應(yīng)該堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和自我提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,才能更好的帶領(lǐng)、引領(lǐng)、指導(dǎo)、教育、培養(yǎng)企業(yè)的員工,通過(guò)自身影響組織的文化氛圍,提升員工的個(gè)人能力,匹配企業(yè)不斷的發(fā)展和市場(chǎng)的不斷變化。特別是學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)維度后,從自身的角度對(duì)照各個(gè)維
商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力案例分析
UCYP-EMBA 6期 張同學(xué)
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摘要 領(lǐng)導(dǎo)力是以社會(huì)文化和個(gè)人心理品質(zhì)為之道,以目標(biāo)達(dá)成和團(tuán)隊(duì)維系能力為之術(shù)的一類綜合管理素質(zhì)。其中:領(lǐng)導(dǎo)力之道=社會(huì)文化修養(yǎng)+個(gè)人心理品質(zhì),代表領(lǐng)導(dǎo)力上頂天的大格局、大智慧、大魅力層面。領(lǐng)導(dǎo)力之術(shù)=目標(biāo)績(jī)效能力+團(tuán)隊(duì)維系能力,代表領(lǐng)導(dǎo)力下立地的具體管理能力層面。領(lǐng)導(dǎo)力核心要素:領(lǐng)導(dǎo)力是能力,是各種能力:學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、執(zhí)行力、感召力的綜合體現(xiàn);領(lǐng)導(dǎo)力是魅力,是由獨(dú)特的性格、能力
結(jié)合實(shí)際工作,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的四維度核心要素,分析自我領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)之處
CTU-MBA 36期 林同學(xué)
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美國(guó)前國(guó)務(wù)卿說(shuō)過(guò):“領(lǐng)導(dǎo),就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地方。”而我想說(shuō)的是,“領(lǐng)導(dǎo)力就像新鮮空氣,它難以形容,但是你浸泡在其中,你就會(huì)感知。”究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)力?其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是有跡可循的,企業(yè)在管理升級(jí)中,一個(gè)具備領(lǐng)導(dǎo)力的人應(yīng)具備以下四個(gè)核心要素:使命感、運(yùn)營(yíng)力、行動(dòng)力、承受力。 第1章領(lǐng)導(dǎo)力核心要素使命感
經(jīng)濟(jì)與金融
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某某餐飲企業(yè)估值報(bào)告
CTU-MBA 28期 潘同學(xué)
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第1章行業(yè)分析 1.1行業(yè)情況 1.中國(guó)權(quán)威《餐飲行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示,餐飲行業(yè)占整個(gè)國(guó)民生產(chǎn)總值的21%。近年來(lái)涌入餐飲市場(chǎng)的資本規(guī)模不少于20萬(wàn)億。 2.具備創(chuàng)新和特色的連鎖快餐高速增長(zhǎng),呷哺呷哺2014年港股上市,業(yè)績(jī)斐然。海底撈兩年累計(jì)增長(zhǎng)168%,旗下火鍋料供應(yīng)商頤海國(guó)際于2016年7月在港股上市,百勝集團(tuán)分拆中國(guó)區(qū)業(yè)務(wù)上市,周黑鴨港股上市。 3.2020年1-9月份,全國(guó)
市場(chǎng)無(wú)形之手”通過(guò)其價(jià)格調(diào)節(jié)機(jī)制影響著消費(fèi)者的行為,生產(chǎn)者行為和企業(yè)管理
ISTEC-MBA 劉同學(xué)
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現(xiàn)如今,大部分消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī),都會(huì)上網(wǎng)站或者實(shí)體店鋪去篩選,依據(jù)別人對(duì)手機(jī)的品牌質(zhì)量、售后印象、使用評(píng)價(jià),再結(jié)合自己的預(yù)想價(jià)格來(lái)決定自己最后選擇哪款手機(jī)。最后再對(duì)比網(wǎng)站和實(shí)體店鋪的價(jià)格和服務(wù)以及質(zhì)量保障再選擇在哪里購(gòu)買。這個(gè)案例完美的體現(xiàn)了消費(fèi)者購(gòu)買決策的全過(guò)程。消費(fèi)者購(gòu)買決策是指消費(fèi)者謹(jǐn)慎地評(píng)價(jià)某一產(chǎn)品、品牌或服務(wù)的屬性并進(jìn)行選擇、購(gòu)買能滿足某一特定需要的產(chǎn)品的過(guò)程。廣義的消費(fèi)者購(gòu)買決策是指消費(fèi)
疫情之下市場(chǎng)無(wú)形之手對(duì)公司的影響及啟示
CTU-MBA 28期 譚同學(xué)
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當(dāng)今世界正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì),技術(shù)各方面的變革與創(chuàng)新,企業(yè)要應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)內(nèi)外的挑戰(zhàn),2020年經(jīng)歷了新冠疫情,整個(gè)國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)都大受打擊,整個(gè)物流和企業(yè)生產(chǎn)都大受沖擊,企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展受到影響。本文通過(guò)對(duì)疫情對(duì)廣東億和電氣的消費(fèi)者行為,生產(chǎn)者行為和企業(yè)管理行為的影響進(jìn)行研究,闡述了如何利用市場(chǎng)無(wú)形之手在此環(huán)境下發(fā)展中所遭遇到的問(wèn)題并且提出一些可行性的思路和建議。 第1章 1.1研究
心理與咨詢
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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
CTU-MED 45期 王同學(xué)
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主要對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的概念、興起和發(fā)展、基本觀點(diǎn)和應(yīng)用做了一些介紹,特別介紹了認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用,希望通過(guò)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我們可以過(guò)上更加便捷、高效的生活。 第1章 1.1認(rèn)知心理學(xué)的概念認(rèn)知心理學(xué)有廣義、狹義之分。廣義的認(rèn)知心理學(xué)是指凡是研究人的認(rèn)識(shí)過(guò)程的,都屬于認(rèn)知心理學(xué)。狹義的認(rèn)知心理學(xué),也就是所謂的信息加工心理學(xué),是指用信息加工的觀點(diǎn)和術(shù)語(yǔ),通過(guò)與計(jì)算機(jī)相類比
論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)
NEUC-GMED 136期 田同學(xué)
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論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)
人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用
CTU-MED 68期 董同學(xué)
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人本主義療法,基于人本主義理論而創(chuàng)立,認(rèn)為人的本性是好的,人是有理性的,在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下,會(huì)努力朝向潛能充分發(fā)展的方向前進(jìn)。因此,應(yīng)當(dāng)注重提供良好的咨詢氣氛,給來(lái)訪者以真誠(chéng)、無(wú)條件的尊重和準(zhǔn)確共情,調(diào)動(dòng)來(lái)訪者自身的潛力,開放內(nèi)在的白己和外在的經(jīng)驗(yàn)世界,從而邁向自我實(shí)現(xiàn)的境地。人可以獨(dú)立自主地生活,無(wú)須憑借心理分析和行為指導(dǎo)即可有效地解決白己的問(wèn)題。咨詢的中心應(yīng)是最大限度地發(fā)掘來(lái)訪者白身的潛能和積極能
教育學(xué)
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教育特質(zhì)理論分析
CTU-MED 32期 路同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論是辨識(shí)具有領(lǐng)導(dǎo)才能人才的一種理論,也是研究?jī)?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才思想、行為等的理論。結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力分析探索領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的應(yīng)用,從領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)入手分析當(dāng)前學(xué)校管理中領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮,并結(jié)合實(shí)際案例探索領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的適用性和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱,以提高自身對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的認(rèn)知,掌握領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的實(shí)際應(yīng)用,增強(qiáng)自身管理能力。 第1章前言 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論主要研究一個(gè)人所具有的內(nèi)在品質(zhì)與
為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
CTU-MED 57期 鄭同學(xué)
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第1章 1.1研究背景 自1955年以來(lái)一系列有關(guān)減負(fù)的文件,無(wú)論是讓我們記憶深刻的1988年國(guó)家發(fā)改委發(fā)布《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》,2000年教育部發(fā)出的《關(guān)于中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》,再到2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)于學(xué)校減負(fù)的規(guī)劃-圍繞減負(fù),中國(guó)各級(jí)教育部門的三令五申已持續(xù)幾十年,然而,年年出臺(tái)的減負(fù)政策卻變成了雷聲大,雨點(diǎn)小
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)
CTU-MED 33期 羅同學(xué)
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇內(nèi)有指導(dǎo)及探討的持續(xù)性。馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)既是教育發(fā)展的重要指導(dǎo),也是深化教育改革的先導(dǎo)性工作。中國(guó)社會(huì)的實(shí)踐也對(duì)馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。比如在培養(yǎng)不同培養(yǎng)方式下的人才方面,發(fā)揮社會(huì)培養(yǎng)活動(dòng)的客觀性、可控性和可預(yù)測(cè)性的優(yōu)勢(shì)。“實(shí)踐”不僅是教育教學(xué)的基本要素,而且是改變
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
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簡(jiǎn)述當(dāng)前計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)
CTU-MBA 3期 仝同學(xué)
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簡(jiǎn)述當(dāng)前計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)
美高時(shí)創(chuàng)新管理實(shí)踐與分析
UCYP-EDBA 97期 朱同學(xué)
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美高時(shí)創(chuàng)新管理實(shí)踐與分析
奔馳:原始創(chuàng)新的典范案例研究
GUC-MSM 223期 S同學(xué)
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奔馳:原始創(chuàng)新的典范案例研究
全球商業(yè)
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系統(tǒng)梳理國(guó)際貿(mào)易理論,淺談我國(guó)目前階段具 備的優(yōu)勢(shì)及國(guó)際化路徑選擇
UCYP-EMBA 6期 徐同學(xué)
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國(guó)際貿(mào)易理論產(chǎn)生于18世紀(jì)中葉,其目的在于研究國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因,以及參與國(guó)際貿(mào)易的國(guó)家應(yīng)如何對(duì)待國(guó)際貿(mào)易。1776年,亞當(dāng).斯密發(fā)表《國(guó)富論》,標(biāo)志著國(guó)際貿(mào)易理論體系的建立。其后,國(guó)際貿(mào)易理論經(jīng)歷了古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論、新貿(mào)易理論與新興古典貿(mào)易理論四個(gè)階段。這四種理論在當(dāng)時(shí)可以解釋這樣那樣的國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題,但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易的變化,這些貿(mào)易理論也逐漸收到新的貿(mào)易理論的挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)
分析從國(guó)際商務(wù)的角度出發(fā),分析對(duì)廣東米格陽(yáng)光科技有限公司在國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷策略的選擇標(biāo)準(zhǔn)和策劃思路
CTU-MBA 65期 謝同學(xué)
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第1章 1.1公司背景 廣東米格陽(yáng)光科技有限公司成立于2020年5月,總部位于廣東省科技廳旗下的廣東軟件科學(xué)園,已在云南麗江、大理、昭通、西藏林芝設(shè)有子公司,正在籌備昆明、貴陽(yáng)、騰沖、遵義、甘孜等子公司。 米格陽(yáng)光是一家依托人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、5G、衛(wèi)星應(yīng)用、區(qū)塊鏈、自媒體等現(xiàn)代科技,專注于以“珠芽蓼”為代表的特色中藥材規(guī)范化規(guī)?;N植、生物醫(yī)藥(研發(fā)、
社群營(yíng)銷計(jì)劃書
CTU-MBA 29期 陳同學(xué)
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1、怎么學(xué)?國(guó)際碩士學(xué)位的含金量怎么樣?
2、學(xué)費(fèi)是多少?有什么優(yōu)惠嗎?
3、我英語(yǔ)不行能讀嗎?
4、你們有中留服認(rèn)證的碩士嗎?
5、加拿大西三一大學(xué)怎么樣?
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學(xué)校、專業(yè)、課程
1、你們的碩士學(xué)位都有哪些學(xué)校呢?
2、你們的碩士課程都有哪些專業(yè)?
學(xué)位含金量、學(xué)位認(rèn)可度
1、現(xiàn)在在職碩士項(xiàng)目這么多,你們有什么亮點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)嗎?
2、怎么學(xué)?國(guó)際碩士學(xué)位的含金量怎么樣?
3、讀這個(gè)在職碩士工作單位認(rèn)可嗎?
4、為何要讀碩士學(xué)位 /MBA
學(xué)費(fèi)
1、學(xué)費(fèi)是多少?有什么優(yōu)惠嗎?
2、學(xué)費(fèi)怎么交?可以直接轉(zhuǎn)給學(xué)校嗎?
何時(shí)開學(xué)、如何上課、多久畢業(yè)
1、什么時(shí)候開學(xué)?
2、上課形式是什么樣的呢?
3、上課時(shí)間的安排是怎么樣的呢?
4、學(xué)制是多少?最快多久可以畢業(yè)?
師資如何
1、主要學(xué)什么內(nèi)容呢?
2、你們的師資怎么樣?都是哪些老師來(lái)授課?
同學(xué)如何
1、在讀學(xué)生都是什么層次?
語(yǔ)言要求
1、我英語(yǔ)不行能讀嗎?
其他
1、可以轉(zhuǎn)讀面授課程嗎?
2、萬(wàn)一我上了一些課有事情耽誤來(lái)不了怎么辦?
3、可以不上課直接拿證嗎?
報(bào)名條件
1、報(bào)名有什么要求?
2、有多少人報(bào)名了?
3、申請(qǐng)報(bào)名流程是怎么樣的呢?
關(guān)于畢業(yè)與認(rèn)證
畢業(yè)、游學(xué)
1、畢業(yè)難嗎?
2、畢業(yè)論文如何完成?
3、畢業(yè)要去校本部嗎?
4、畢業(yè)典禮如何安排?費(fèi)用多少?包含在學(xué)費(fèi)里嗎?
5、游學(xué)如何安排?費(fèi)用多少?包含在學(xué)費(fèi)里嗎?
6、游學(xué)和畢業(yè)典禮都必須要去嗎?去不了怎么辦?
學(xué)信網(wǎng)/學(xué)位網(wǎng)/中留服認(rèn)證、中外辦學(xué)
1、能做學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證嗎?
2、能做學(xué)位網(wǎng)認(rèn)證嗎?
3、你們有中留服認(rèn)證的碩士嗎?
4、在國(guó)內(nèi)讀的能做留服認(rèn)證嗎?
5、你們這個(gè)屬于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目嗎?
6、什么是國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證所謂國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證?
7、單位能承認(rèn)嗎?
證書及學(xué)籍如何查詢
1、在哪里能夠查詢證書?境外大學(xué)學(xué)位證書及學(xué)籍查詢的路徑?
2、學(xué)員寫的論文會(huì)進(jìn)行查重嗎?查重的方式是什么樣的呢?查重率是多少?
3、課程的上課通知有嗎?在哪個(gè)平臺(tái)上課?
關(guān)于院校
馬來(lái)西亞城市大學(xué):資質(zhì)授權(quán)
1、南海商學(xué)院與馬城大的合作辦學(xué),在馬城大學(xué)校官網(wǎng)能查到嗎?或是有什么相關(guān)的媒體報(bào)道嗎?
2、馬來(lái)西亞城市大學(xué)的全球QS排名及認(rèn)證情況怎么樣?
3、馬來(lái)西亞城市大學(xué) 城市大學(xué)的特色是什么呢?
馬來(lái)西亞城市大學(xué):證書、認(rèn)證
1、請(qǐng)問(wèn)馬城大現(xiàn)在有上海人才鑒定中心的樣本嗎?
2、馬城大證書能申報(bào)深圳市高層次專業(yè)人才證書嗎?
3、馬城大的學(xué)生中是不是有很多國(guó)企單位的呢?
4、有馬城大的學(xué)位證書樣本嗎?今年證書有更新嗎?有2020年規(guī)模盛大的畢業(yè)典禮照片或視頻嗎?
5、馬城大學(xué)位證書上的章為什么不是校徽?
6、馬城大在中國(guó)大概有多少班?
7、學(xué)完證書是怎樣的呢?
8、證書能留服認(rèn)證嗎?城市大學(xué)MBA留學(xué)認(rèn)證的入學(xué)要求是?
馬來(lái)西亞林肯大學(xué)(學(xué)院)
1、馬來(lái)西亞林肯大學(xué)怎么樣?
哈爾科夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)
1、烏克蘭哈爾科夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)怎么樣?
瑞士蒙特勒酒店管理大學(xué)
1、瑞士蒙特勒酒店管理大學(xué)怎么樣?
加拿大西三一大學(xué)
1、加拿大西三一大學(xué)怎么樣?
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