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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

后疫情時(shí)代高校混合式教學(xué)模式研究
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
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后疫情時(shí)代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
從動(dòng)機(jī)理論到員工激勵(lì)
2022-06-22
KUIM-心理學(xué)碩士 7期 袁浩甯
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從動(dòng)機(jī)理論到員工激勵(lì)
基礎(chǔ)教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學(xué)
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基礎(chǔ)教育中的課程改革
高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
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高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐
2024-09-04
GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)
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傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐
淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)
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淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)
質(zhì)量管理理論對(duì)我國高等教育的幾點(diǎn)啟示
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
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質(zhì)量管理理論對(duì)我國高等教育的幾點(diǎn)啟示
淺談小學(xué)校園中落實(shí)立德樹人的策略
2022-11-21
CTU-MED 34期 鄭同學(xué)
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淺談小學(xué)校園中落實(shí)立德樹人的策略
新時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)青年黨員馬克思主義教育
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 鄭同學(xué)
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新時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)青年黨員馬克思主義教育
高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
2024-10-20
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
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高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
作為家長如何對(duì)孩子因材施教
2022-11-21
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
5.00
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作為家長如何對(duì)孩子因材施教