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教育學
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1505篇作業(yè)范文

未來課堂及教學方式變革
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革
科學管理理論在技工教育管理中的實踐與應用
2023-11-08
UNIMEL-MEd 76期 宮同學
10.00
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科學管理理論在技工教育管理中的實踐與應用
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉換
淺論羅莊美術館項目模塊管理法
2023-12-21
CTU-PHD(教育) 32期 張同學
5.00
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淺論羅莊美術館項目模塊管理法
我國高校領導干部領導特質理論分析
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
5.00
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我國高校領導干部領導特質理論分析
教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
藝術團中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 傅同學
5.00
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藝術團中長期發(fā)展規(guī)劃
人本主義教育理論與心理咨詢的融合
2024-10-20
UCYP-EMEd 103期 王同學
5.00
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人本主義教育理論與心理咨詢的融合
我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
5.00
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我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
管理方格理論在學校管理中的應用
2022-02-24
CTU-MED 32期 韋同學
10.00
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管理方格理論在學校管理中的應用
結合實際,談談你對素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關系的認識,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2022-05-12
CTU-MED 57期 蘇同學
10.00
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結合實際,談談你對素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關系的認識,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
淺議中國基礎教育不公平成因和解決策略
2023-11-22
UCYP-EMEd 95期 馮同學
3.00
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淺議中國基礎教育不公平成因和解決策略
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