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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示
2022-05-12
CTU-MED 44期 馮同學(xué)
10.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對高校領(lǐng)導(dǎo)的啟示
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
幼兒園中長遠(yuǎn)規(guī)劃
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 沙同學(xué)
10.00
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幼兒園中長遠(yuǎn)規(guī)劃
我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
3.00
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我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐
2024-09-04
GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)
5.00
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傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐
淺談如何更好的開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2021-05-14
CTU-MED 32期 王同學(xué)
25.00
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淺談如何更好的開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
實(shí)踐的價(jià)值以及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 42期 李同學(xué)
10.00
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實(shí)踐的價(jià)值以及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)
5.00
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淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)
質(zhì)量管理理論對我國高等教育的幾點(diǎn)啟示
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
5.00
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質(zhì)量管理理論對我國高等教育的幾點(diǎn)啟示
就馬克思主義教育在實(shí)踐中提出的建議
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 沙同學(xué)
10.00
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就馬克思主義教育在實(shí)踐中提出的建議
我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
3.00
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我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
深化課程改革的必要性與有效途徑
2021-05-14
CTU-MED 46期 王同學(xué)
25.00
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深化課程改革的必要性與有效途徑