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教育學
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1505篇作業(yè)范文

轉向“中國式”教育減負的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
5.00
0
轉向“中國式”教育減負的背后
請選擇五種關于教育本質的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質觀
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學
3.00
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請選擇五種關于教育本質的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質觀
教育管理理論與實踐研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
10.00
0
教育管理理論與實踐研究
互聯(lián)網時代如何做老師
2023-06-01
UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學
5.00
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互聯(lián)網時代如何做老師
《請選擇五種關于教育本質的看法,對其 進 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學
5.00
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《請選擇五種關于教育本質的看法,對其 進 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》
《 激發(fā)動機是教育心理學的重要論題, 請結合課堂講授的動機理論與您的工作,論述如何激發(fā)學生 的學習動機》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學
5.00
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《 激發(fā)動機是教育心理學的重要論題, 請結合課堂講授的動機理論與您的工作,論述如何激發(fā)學生 的學習動機》
教育信息化促進教育均衡研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
5.00
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教育信息化促進教育均衡研究
教育即實踐
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
5.00
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教育即實踐
關于五種教育本質的看法與對其的辨析而提 出的教育本質觀
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 孫同學
5.00
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關于五種教育本質的看法與對其的辨析而提 出的教育本質觀
結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育 的 沖 擊 , 淺 談 對 未 來 課 堂 及 教 學 方 式 變 革 的
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 孫同學
5.00
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結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育 的 沖 擊 , 淺 談 對 未 來 課 堂 及 教 學 方 式 變 革 的
結合動機理論與我的工作,論述如何激 發(fā)學生的學習或工作動機
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 孫同學
5.00
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結合動機理論與我的工作,論述如何激 發(fā)學生的學習或工作動機
基于教育社會學的素質教育研究與思考
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學
5.00
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基于教育社會學的素質教育研究與思考
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