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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

高職院校思政課程實(shí)踐教學(xué)的探討
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 談同學(xué)
15.00
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高職院校思政課程實(shí)踐教學(xué)的探討
線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)
5.00
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線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性
關(guān)于中國基礎(chǔ)教育不平等問題和干預(yù)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)
5.00
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關(guān)于中國基礎(chǔ)教育不平等問題和干預(yù)
淺談教育本質(zhì)觀
2023-11-08
UNIMEL-MEd 76期 亓同學(xué)
5.00
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淺談教育本質(zhì)觀
教育社會學(xué)視角下的中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)策略
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
5.00
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教育社會學(xué)視角下的中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)策略
教育本質(zhì)之我見
2024-11-28
New Era-GMED 136期 蔣同學(xué)
5.00
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教育本質(zhì)之我見
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做一名成長型教師
2022-05-11
CTU-MED 68期 趙同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做一名成長型教師
馬克思主義實(shí)踐理論對教育的影響
2022-08-23
CTU-MED 68期 王同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐理論對教育的影響
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短。
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 祖同學(xué)
3.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短。
淺析素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的辯證關(guān)系
2023-11-08
UNIMEL-MEd 76期 亓同學(xué)
5.00
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淺析素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的辯證關(guān)系
教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應(yīng)用
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 李同學(xué)
10.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應(yīng)用
淺談定位理論與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的研究探索
2023-12-15
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
5.00
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淺談定位理論與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的研究探索