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1505篇作業(yè)范文

如何激發(fā)學生學習數(shù)學的動機
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 李同學
5.00
0
如何激發(fā)學生學習數(shù)學的動機
線上教學的優(yōu)勢與局限
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
5.00
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線上教學的優(yōu)勢與局限
基礎教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
3.00
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基礎教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考
未來課堂及教學方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革的思考
自然教育實踐促進學生能力的全面培養(yǎng)
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
5.00
0
自然教育實踐促進學生能力的全面培養(yǎng)
高科技學科進入基礎教育
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
0
高科技學科進入基礎教育
未來課堂及教學方式變革
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
0
未來課堂及教學方式變革
教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
中國基礎教育不平等問題的干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題的干預
論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 歐同學
5.00
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論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運用
論繪本閱讀指導的理念和策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
5.00
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論繪本閱讀指導的理念和策略
然點繁星文化傳播有限公司中長期規(guī)劃
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
0
然點繁星文化傳播有限公司中長期規(guī)劃
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