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教育學
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1505篇作業(yè)范文

中英課堂教學理念的差異
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 葉同學
10.00
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中英課堂教學理念的差異
心理學在特殊教育實踐中的作用
2024-06-30
New Era-GMED 136期 賀同學
5.00
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心理學在特殊教育實踐中的作用
如何激發(fā)學生學習動機
2022-05-11
CTU-MED 57期 錢同學
10.00
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如何激發(fā)學生學習動機
管理理論的演進與發(fā)展
2023-06-01
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 59期 張同學
5.00
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管理理論的演進與發(fā)展
混合式教學在小學教學中的應(yīng)用策略研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陳同學
10.00
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混合式教學在小學教學中的應(yīng)用策略研究
“立德樹人”在教學中的實踐
2022-05-11
CTU-MED 57期 冉同學
10.00
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“立德樹人”在教學中的實踐
如何提升中小學生的學習動機
2022-06-22
CTU-MED 68期 趙學英
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如何提升中小學生的學習動機
婚戀教育在現(xiàn)代家庭中的重要性
2022-08-23
CTU-MED 71期 王同學
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婚戀教育在現(xiàn)代家庭中的重要性
實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 藍同學
10.00
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實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
實踐的價值
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 盛同學
5.00
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實踐的價值
試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
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試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用
《從學習的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
2023-11-29
CTU-MEd(教育心理學) 83期 陳同學
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《從學習的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
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