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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

淺析新課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)
10.00
0
淺析新課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
10.00
0
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
3.00
0
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)優(yōu)勢與劣勢分析
課堂教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
3.00
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課堂教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短。
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 祖同學(xué)
3.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短。
試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
3.00
0
試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
社會文化背景下教育減負(fù)落實的困境與破解
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
3.00
0
社會文化背景下教育減負(fù)落實的困境與破解
教育現(xiàn)代化背景下教師培訓(xùn)專業(yè)化及其路徑探尋
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
5.00
0
教育現(xiàn)代化背景下教師培訓(xùn)專業(yè)化及其路徑探尋
淺析教育本質(zhì)
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
5.00
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淺析教育本質(zhì)
中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
5.00
0
中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議
管理方格理論在學(xué)校管理的應(yīng)用研究
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)
5.00
0
管理方格理論在學(xué)校管理的應(yīng)用研究
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