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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

1505篇作業(yè)范文

線上教學(xué)的困惑及解決對策
2022-08-24
CTU-MED 57期 姚同學(xué)
10.00
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線上教學(xué)的困惑及解決對策
淺談疫情影響下未來課堂及教學(xué)方式之變革
2022-08-24
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
15.00
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淺談疫情影響下未來課堂及教學(xué)方式之變革
心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個(gè)案例
2022-08-29
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
10.00
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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個(gè)案例
教育心理學(xué)——因材施教
2022-08-29
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
10.00
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教育心理學(xué)——因材施教
論述我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向
2022-08-29
CTU-MED 68期 鄭同學(xué)
10.00
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論述我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向
淺析創(chuàng)新人才在產(chǎn)業(yè)中實(shí)踐培養(yǎng)的設(shè)想
2022-08-29
UCYP-EMED 8期 鐘同學(xué)
10.00
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淺析創(chuàng)新人才在產(chǎn)業(yè)中實(shí)踐培養(yǎng)的設(shè)想
教育減負(fù)政策失效與社會背景之間的關(guān)系
2022-08-29
CTU-MED 71期 歐陽同學(xué)
5.00
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教育減負(fù)政策失效與社會背景之間的關(guān)系
基礎(chǔ)教育的不平等——城鄉(xiāng)差距及干預(yù)
2022-08-29
CTU-MED 71期 陳同學(xué)
15.00
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基礎(chǔ)教育的不平等——城鄉(xiāng)差距及干預(yù)
因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子,請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),談?wù)劶议L應(yīng)該如何因材施教
2022-08-30
CTU-MED 68期 高同學(xué)
10.00
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因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子,請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),談?wù)劶议L應(yīng)該如何因材施教
黃埔開放大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-18
KUIM-MED 10期 何同學(xué)
5.00
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黃埔開放大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短。
2022-11-18
CTU-MED 57期 蘇同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長避短。
教育管理案例分析
2022-11-18
CTU-MED 75期 王同學(xué)
5.00
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教育管理案例分析