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1505篇作業(yè)范文

教育減負政策失效原因及相關聯(lián)的社會背景
2023-11-07
UCYP-EMEd 86期 潘同學
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教育減負政策失效原因及相關聯(lián)的社會背景
論中國基礎教育內卷與教育減負政策
2021-08-05
CTU-MEd(應用心理學) 14期 林同學
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論中國基礎教育內卷與教育減負政策
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學 的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學 的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短
在線教學與傳統(tǒng)技法教學結合的必要性
2023-11-08
UCYP-EMEd 126期 庾同學
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在線教學與傳統(tǒng)技法教學結合的必要性
《請選擇五種關于教育本質的看法,對其 進 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學
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《請選擇五種關于教育本質的看法,對其 進 行 辨 析 , 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質 觀 》
心理學視角下美育的重要性
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
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心理學視角下美育的重要性
教育機構中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-11-07
UCYP-EMEd 86期 潘同學
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教育機構中長期發(fā)展規(guī)劃
教育評估的內涵、類型及其應用
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 韓同學
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教育評估的內涵、類型及其應用
高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學
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高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
建學習型組織,塑專業(yè)化隊伍
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 藍同學
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建學習型組織,塑專業(yè)化隊伍
《 激發(fā)動機是教育心理學的重要論題, 請結合課堂講授的動機理論與您的工作,論述如何激發(fā)學生 的學習動機》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 郭同學
5.00
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《 激發(fā)動機是教育心理學的重要論題, 請結合課堂講授的動機理論與您的工作,論述如何激發(fā)學生 的學習動機》
家長應如何因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
5.00
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家長應如何因材施教
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