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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

結(jié)合新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
2021-08-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 肖同學(xué)
5.00
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結(jié)合新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
課程與教學(xué)發(fā)展
2021-08-20
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 技同學(xué)
15.00
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課程與教學(xué)發(fā)展
基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績(jī)效和教師職業(yè)滿意度的平衡
2021-08-20
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
5.00
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基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績(jī)效和教師職業(yè)滿意度的平衡
深化教學(xué)改革促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)
5.00
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深化教學(xué)改革促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
扎實(shí)推進(jìn)課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 黃同學(xué)
5.00
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扎實(shí)推進(jìn)課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
孔子啟發(fā)式教育理論在現(xiàn)代生物課堂中的運(yùn)用
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 楊同學(xué)
5.00
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孔子啟發(fā)式教育理論在現(xiàn)代生物課堂中的運(yùn)用
試論高職院?!稇?yīng)用文寫作》課程思政教育
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 楊同學(xué)
5.00
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試論高職院校《應(yīng)用文寫作》課程思政教育
基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的有效建立
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宮同學(xué)
5.00
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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的有效建立
教育心理學(xué)
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
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教育心理學(xué)
新時(shí)代如何在基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宮同學(xué)
5.00
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新時(shí)代如何在基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
教育社會(huì)學(xué)
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
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教育社會(huì)學(xué)
認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運(yùn)用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運(yùn)用分析
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
5.00
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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運(yùn)用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運(yùn)用分析