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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解
2024-09-15
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解
“雙減”之下如何教育實(shí)踐
2022-05-19
CTU-MED 68期 彭同學(xué)
10.00
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“雙減”之下如何教育實(shí)踐
: 深化教育評價(jià)改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)
5.00
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: 深化教育評價(jià)改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
淺談教學(xué)哲學(xué)視角下的小學(xué)英語繪本教學(xué)模式
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)
10.00
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淺談教學(xué)哲學(xué)視角下的小學(xué)英語繪本教學(xué)模式
淺析后疫情時(shí)代未來課堂及教學(xué)方式變革
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 王同學(xué)
5.00
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淺析后疫情時(shí)代未來課堂及教學(xué)方式變革
課程改革的必要性及發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)
5.00
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課程改革的必要性及發(fā)展方向
學(xué)校教師教學(xué)評估方案
2023-11-03
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
5.00
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學(xué)校教師教學(xué)評估方案
試論教育實(shí)踐哲學(xué)興起的意義與價(jià)值
2024-09-15
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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試論教育實(shí)踐哲學(xué)興起的意義與價(jià)值
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及實(shí)踐范疇探討
2024-11-15
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及實(shí)踐范疇探討
淺談未來課堂時(shí)代的到來
2022-05-04
UCYP-EMED 2期 車同學(xué)
10.00
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淺談未來課堂時(shí)代的到來
教育心理學(xué)促進(jìn)人類全面發(fā)展
2023-03-31
CTU-MED 68期 鄧同學(xué)
10.00
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教育心理學(xué)促進(jìn)人類全面發(fā)展
論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作動機(jī)
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 楊同學(xué)
5.00
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論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作動機(jī)