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教育學(xué)
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共1505篇作業(yè)范文

我國(guó)優(yōu)秀教育領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論案例分析
2021-07-31
CTU-MED 32期 莫同學(xué)
￥5.00
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我國(guó)優(yōu)秀教育領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論案例分析
馬克思主義哲學(xué)對(duì)教育的指導(dǎo)意義
2021-07-31
CTU-MED 33期 劉同學(xué)
￥5.00
1
馬克思主義哲學(xué)對(duì)教育的指導(dǎo)意義
怎么平衡素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)以及全面發(fā)展的關(guān)系
2021-07-31
CTU-MED 33期 柯同學(xué)
￥5.00
1
怎么平衡素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)以及全面發(fā)展的關(guān)系
從中國(guó)教育背景談減負(fù)失敗的根源
2021-07-31
CTU-MED 33期 范同學(xué)
￥5.00
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從中國(guó)教育背景談減負(fù)失敗的根源
管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 薛同學(xué)
￥5.00
0
管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究
《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 薛同學(xué)
￥5.00
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《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2021-07-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
￥5.00
0
試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
石首市團(tuán)山寺鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育問(wèn)題研究
2021-07-29
UNIMEL-MEd 107期 盛同學(xué)
￥5.00
0
石首市團(tuán)山寺鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育問(wèn)題研究
學(xué)前教育課程改革分析
2021-07-29
CTU-MED 32期 路同學(xué)
￥5.00
0
學(xué)前教育課程改革分析
如何正確看待教育懲戒問(wèn)題
2021-07-29
CTU-MED 32期 徐同學(xué)
￥5.00
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如何正確看待教育懲戒問(wèn)題
淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論及其運(yùn)用
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 黃同學(xué)
￥5.00
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淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論及其運(yùn)用
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析
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