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教育學
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1505篇作業(yè)范文

《教育心理學》課程改革的必要性及發(fā)展方向-李展娜
2024-07-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 李同學
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《教育心理學》課程改革的必要性及發(fā)展方向-李展娜
實踐哲學發(fā)展的教育意義
2021-06-24
CTU-MED 32期 劉同學
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實踐哲學發(fā)展的教育意義
基于方格理論的某民辦學校管理模式分析
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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基于方格理論的某民辦學校管理模式分析
淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
2023-12-29
UCYP-EMEd 126期 張同學
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淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
2024-07-07
New Era-GMED 136期 高同學
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的利弊分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 田同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的利弊分析
情境領(lǐng)導理論在小學體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
2024-10-01
GUC-EMEd 210期 彭同學
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情境領(lǐng)導理論在小學體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
基于新課改背景下小學階段課程與教學思考
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學
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基于新課改背景下小學階段課程與教學思考
實踐哲學思想對音樂教育哲學的促進作用
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 劉同學
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實踐哲學思想對音樂教育哲學的促進作用
馬克思主義實踐觀視域下思想政治教育路徑探析
2023-03-07
CTU-MED 54期鄧同學
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馬克思主義實踐觀視域下思想政治教育路徑探析
教師培訓與教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
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教師培訓與教師專業(yè)發(fā)展
轉(zhuǎn)向“中國式”教育減負的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
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轉(zhuǎn)向“中國式”教育減負的背后
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