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1505篇作業(yè)范文

淺談培養(yǎng)學生解決問題的能力與課程改革發(fā)展
2022-07-18
CTU-MED 68期 陳同學
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淺談培養(yǎng)學生解決問題的能力與課程改革發(fā)展
淺析領導特質理論對學校領導力實踐的影響和適切性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學
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淺析領導特質理論對學校領導力實踐的影響和適切性
教育評估的內涵、類型及其應用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學
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教育評估的內涵、類型及其應用
我國高校領導干部領導特質理論分析
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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我國高校領導干部領導特質理論分析
新常態(tài),新思考--智能時代線上教學的利與弊
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 林同學
5.00
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新常態(tài),新思考--智能時代線上教學的利與弊
淺談未來課堂及教學方式
2024-04-29
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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淺談未來課堂及教學方式
我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
領導特質理論對中學領導領導力分析的 應用——以江蘇省漣水中學為例
2021-07-10
CTU-MED 32期 陶同學
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領導特質理論對中學領導領導力分析的 應用——以江蘇省漣水中學為例
教育的本質
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 單同學
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教育的本質
課程與教學發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 蔡同學
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課程與教學發(fā)展
淺談管理方格理論在教學管理中應用
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
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淺談管理方格理論在教學管理中應用
教育減負政策頻頻失效與社會背景關聯(lián)
2023-07-28
UNIMEL-MEd 107期 朱同學
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教育減負政策頻頻失效與社會背景關聯(lián)
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