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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
5.00
0
談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教
通過教研活動提升教師專業(yè)發(fā)展研究
2024-10-01
GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)
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通過教研活動提升教師專業(yè)發(fā)展研究
淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
5.00
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淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實立德樹人的根本任務(wù)
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
5.00
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談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實立德樹人的根本任務(wù)
論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
2022-07-18
CTU-MED 57期 冉同學(xué)
5.00
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論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
馬克思主義教育在實踐的范疇之相關(guān)建議
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
5.00
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馬克思主義教育在實踐的范疇之相關(guān)建議
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運(yùn)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
5.00
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論阿米巴經(jīng)營理論在公司經(jīng)營核算中的具體運(yùn)用
五種教育本質(zhì)的分析
2024-07-27
GUC-EMEd 209期 田同學(xué)
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五種教育本質(zhì)的分析
探析關(guān)于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 68期 王同學(xué)
5.00
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探析關(guān)于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)
5.00
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論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
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