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心理與咨詢
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共1721篇作業(yè)范文

請(qǐng)根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫(xiě)出你認(rèn)為 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷，不少于 1500 字
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)
￥5.00
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請(qǐng)根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫(xiě)出你認(rèn)為 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷，不少于 1500 字
舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析其 中的社會(huì)心理學(xué)原理
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
￥5.00
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舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析其 中的社會(huì)心理學(xué)原理
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
￥5.00
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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析
人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用
2024-09-26
UCYP-EMP 155期 蘇同學(xué)
￥5.00
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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用
認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
2021-07-31
CTU-MED 33期 劉同學(xué)
￥5.00
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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
以CQ學(xué)校為例淺談如何提升小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意
2022-07-22
KUIM-MED2期 肖同學(xué)
￥10.00
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以CQ學(xué)校為例淺談如何提升小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意
精神障礙案例診斷與鑒別
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
￥5.00
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精神障礙案例診斷與鑒別
結(jié)合國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 謝同學(xué)
￥5.00
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結(jié)合國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用
心理咨詢的本質(zhì)是什么
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)
￥5.00
0
心理咨詢的本質(zhì)是什么
如何有效利用快思維和慢思維
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 孫同學(xué)
￥5.00
0
如何有效利用快思維和慢思維
快思維與慢思維在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)
￥5.00
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快思維與慢思維在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究
基于女性歧視視角探討職場(chǎng)女性“玻璃天花板”
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 41期 王同學(xué)
￥15.00
0
基于女性歧視視角探討職場(chǎng)女性“玻璃天花板”
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