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1721篇作業(yè)范文

2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
3.00
0
敘事療法及在生活中的應用
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 符同學
5.00
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敘事療法及在生活中的應用
精神障礙臨床診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 劉同學
5.00
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精神障礙臨床診斷
家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
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家族中代際傳遞的創(chuàng)傷性體驗
關(guān)于雙相情感障礙的診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
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關(guān)于雙相情感障礙的診斷
使用認知行為療法治療抑郁癥
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
0
使用認知行為療法治療抑郁癥
敘事療法干預的實踐
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 何同學
5.00
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敘事療法干預的實踐
學習精神分析的體會
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 謝同學
5.00
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學習精神分析的體會
淺談積極老齡化:服老還是不服?
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 趙同學
5.00
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淺談積極老齡化:服老還是不服?
遺傳與環(huán)境對個體心理發(fā)展的影響
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 周同學
5.00
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遺傳與環(huán)境對個體心理發(fā)展的影響
結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理,談一談我所了解的職場 PUA
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
5.00
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結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理,談一談我所了解的職場 PUA
根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
5.00
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根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
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