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心理與咨詢
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1714篇作業(yè)范文

淺談人本主義理念
2024-11-01
GUC-EMP 149期 龍同學(xué)
5.00
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淺談人本主義理念
提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究
2024-11-01
GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
5.00
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提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究
職場內(nèi)卷現(xiàn)象的研究與探討
2024-11-01
UdG-MEP 187期 周同學(xué)
5.00
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職場內(nèi)卷現(xiàn)象的研究與探討
案例分析:李老師在中學(xué)心理咨詢中心遇到的 倫理困境
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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案例分析:李老師在中學(xué)心理咨詢中心遇到的 倫理困境
小C案例診斷
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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小C案例診斷
心理咨詢的目的有哪些?
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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心理咨詢的目的有哪些?
學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得
解釋認知療法的ABC理論
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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解釋認知療法的ABC理論
家譜圖的實際應(yīng)用及案例分析
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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家譜圖的實際應(yīng)用及案例分析
對比敘事療法與精神分析、認知行為、家庭治療等的異同
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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對比敘事療法與精神分析、認知行為、家庭治療等的異同
職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對策略
2024-11-07
UCYP-EMP 155期 陳同學(xué)
5.00
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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對策略
教養(yǎng)方式對孩子的影響
2024-11-07
GUC-EMP 149期 華同學(xué)
5.00
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教養(yǎng)方式對孩子的影響
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