本項目引進(jìn)了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領(lǐng)域的實際需求與理論相結(jié)合，以一流的教學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生提供非凡的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關(guān)鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學(xué)校管理專業(yè)的強(qiáng)項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進(jìn)知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學(xué)生提升學(xué)位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設(shè)計課程。

博士（PhD）是大學(xué)能夠授予的最高學(xué)術(shù)資格。作為博士生，您將進(jìn)行先進(jìn)的研究工作，為所選擇的領(lǐng)域做出
重要的新知識貢獻(xiàn)。 這一資格將使您脫穎而出，因為在特定研究領(lǐng)域的知識和理解方面，您將站在前沿。我們的博士（教育學(xué)）為學(xué)生提供了進(jìn)行深入研究的機(jī)會，涉及到與教育學(xué)相關(guān)的特定領(lǐng)域，旨在提升并為新知識的貢獻(xiàn)做出貢獻(xiàn)。 完成后，您將在研究、分析和演示技能方面取得顯著進(jìn)步，這對學(xué)術(shù)和教育職業(yè)都具有價值。

哲學(xué)博士（PhD）是大學(xué)授予的最高學(xué)術(shù)資格。 作為博士研究生，您將進(jìn)行先進(jìn)的研究工作，為所選領(lǐng)域的重
要新知識做出貢獻(xiàn)。 這一資格將使您脫穎而出，因為在特定研究領(lǐng)域的知識和理解方面，您將站在前沿。我們的商
業(yè)博士（PhD in Business）為學(xué)生提供了深入研究與業(yè)務(wù)學(xué)科相關(guān)的特定領(lǐng)域的機(jī)會，旨在提高并為新知識的貢獻(xiàn)
做出努力。 完成后，您的研究、分析和演示技能將得到顯著提高，這對學(xué)術(shù)和商業(yè)職業(yè)都很有價值。

國際在職研究生碩士博士聯(lián)程項目，同步學(xué)習(xí)，符合要求可獲碩士學(xué)位證書和博士學(xué)位證書，有效縮短學(xué)業(yè)時長，最快3年完成學(xué)業(yè)，有效縮短至少18個月。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

項目為企業(yè)家提供了一個追尋原理、獨立思考、創(chuàng)造管理思想之地。2-4年的潛心研究，助你磨礪成既能馳騁商場，又能縱橫學(xué)界的企業(yè)思想家。成為企業(yè)管理思想的創(chuàng)造者與推動者，這是時代對中國企業(yè)家的迫切要求，也是我們不辱使命的歷史擔(dān)當(dāng)。

項目為企業(yè)家提供了一個追尋原理、獨立思考、創(chuàng)造管理思想之地。2-4年的潛心研究，助你磨礪成既能馳騁商場，又能縱橫學(xué)界的企業(yè)思想家。成為企業(yè)管理思想的創(chuàng)造者與推動者，這是時代對中國企業(yè)家的迫切要求，也是我們不辱使命的歷史擔(dān)當(dāng)。

項目培養(yǎng)具有學(xué)科堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，能夠獨立從事教育科學(xué)研究和獨立開展各級各類教育管理部門和學(xué)校教育教學(xué)管理的復(fù)合型、職業(yè)型的高級專門人才。
重點培養(yǎng)解決教育問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校組織變革和教育變革的能力、項目管理的能力、團(tuán)隊合作的能力，并以新知識生產(chǎn)模式和項目管理理論為主要的理論基礎(chǔ)。

心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用實踐性。人是企業(yè)的主體，是人、財、物諸生產(chǎn)要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。當(dāng)今的心理學(xué)應(yīng)用都是以人本思想為前提，它有助于達(dá)到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，企業(yè)決策者的眼光需要更為開闊而深邃，放眼全球的同時要更重視人性的管理研究。心理學(xué)博士項目將發(fā)揮大學(xué)在心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)一批具有國際視野和前瞻意識的、能更好將企業(yè)經(jīng)營和心理學(xué)結(jié)合的博士學(xué)生。

為企業(yè)管理決策者順應(yīng)全球化競爭，具備策略思維，戰(zhàn)略眼光，進(jìn)而提升企業(yè)經(jīng)營管理的視野與效率，開設(shè)工商管理哲學(xué)博士(Ph.D)學(xué)位課程，供研修最高級學(xué)位并培養(yǎng)卓越企業(yè)家。

雪蘭多大學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位課程提供以學(xué)生為中心，以提問為中心，以解決問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)機(jī)會。幫助學(xué)生去探索領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的挑戰(zhàn)并培養(yǎng)推動組織前進(jìn)的能力。

本項目引進(jìn)了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領(lǐng)域的實際需求與理論相結(jié)合，以一流的教學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生提供非凡的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關(guān)鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學(xué)校管理專業(yè)的強(qiáng)項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進(jìn)知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學(xué)生提升學(xué)位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設(shè)計課程和通過高端的人脈群體為學(xué)生創(chuàng)造更多的價值。

教育管理博士旨在培養(yǎng)教育領(lǐng)域的專業(yè)人士，使他們能夠在教育管理領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并在教育政策制定、學(xué)校管理和教育改革等方面發(fā)揮積極的作用。
教育管理博士課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗，使他們能夠獨立進(jìn)行研究，并為教育管理領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。課程涵蓋了教育管理的各個方面，包括教育領(lǐng)導(dǎo)、教育政策、教育評估、學(xué)校管理和教師專業(yè)發(fā)展等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析和解決教育管理中的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

管理心理學(xué)博士是一種高級學(xué)位，它涵蓋了管理和心理學(xué)兩個領(lǐng)域的知識和技能。這種學(xué)位的持有者通常是在組織中擔(dān)任高級管理職位的人，他們需要具備深入的領(lǐng)導(dǎo)力知識和技能，以便有效地管理和領(lǐng)導(dǎo)組織。
管理心理學(xué)博士的課程涵蓋了許多領(lǐng)域，包括組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、溝通、決策制定、團(tuán)隊建設(shè)和變革管理等。這些課程旨在幫助學(xué)生了解組織的運作方式，以及如何有效地管理和領(lǐng)導(dǎo)組織。

高級工商管理博士(EDBA)是工商管理專業(yè)最高的學(xué)位課程，是職場資深人士首選，尤其是擔(dān)任企業(yè)高管、企業(yè)顧問、培訓(xùn)師與策略規(guī)劃人員，亟須此學(xué)位課程之訓(xùn)練。本課程以問題為導(dǎo)向，構(gòu)建理論、實踐、歷史、趨勢的核心價值體系，剖析管理的基礎(chǔ)與核心，對中國本土化實踐和管理思維模式進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和提煉，探討組織轉(zhuǎn)型升級所需解決方案。成長為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的應(yīng)用研究型專業(yè)人士和管理學(xué)者。
項目為企業(yè)家提供了一個追尋原理、獨立思考、創(chuàng)造管理思想之地。2-4年的潛心研究，助你磨礪成既能馳騁商場，又能縱橫學(xué)界