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04-教育社會(huì)學(xué)的定位(三)
黃斌歡 博士
教育社會(huì)學(xué)

04-教育社會(huì)學(xué)的定位(三)

教育學(xué) > 教育社會(huì)學(xué)

黃斌歡簡介 時(shí)長 14 分鐘

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04-教育社會(huì)學(xué)的定位(三)

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04-教育社會(huì)學(xué)的定位(三)
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深圳大學(xué)政府管理學(xué)院副院長、社會(huì)學(xué)系主任。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)博士(2014)、哲學(xué)(科技與社會(huì))博士后(2016),深圳大學(xué)特聘研究員、碩士生導(dǎo)師,主要研究方向?yàn)閯诠ぶ卫砼c社會(huì)建設(shè)。主持國家社科基金項(xiàng)目“內(nèi)遷工廠的勞動(dòng)體制與勞工養(yǎng)成方式的新變化研究”及市總工會(huì)委托課題多項(xiàng)。在《社會(huì)學(xué)研究》《社會(huì)科學(xué)》《社會(huì)發(fā)展研究》《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》《中國農(nóng)村觀察》《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》發(fā)表《雙重脫嵌與新生代農(nóng)民工的階級(jí)形成》《世界工廠的中國特色——新時(shí)期工人狀況的社會(huì)學(xué)鳥瞰》《從何而來的“大神”:日結(jié)體制與懸浮社會(huì)》等文章。
課程作業(yè)(以下主題任選一題)
第一主題
你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題?如何進(jìn)行干預(yù)?
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第二主題
為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第三主題
中國高等教育中存在哪些突出的問題?為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才?
優(yōu)秀作業(yè) 作者

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教育社會(huì)學(xué)(第9版)

丹尼爾·U·萊文、瑞伊娜·F·菜文

《教育社會(huì)學(xué)(第9版)》是一部兼具學(xué)術(shù)研究和教科書性質(zhì)的教育社會(huì)學(xué)著作,立足于作者多年的研究成果,引用了廣泛的文獻(xiàn)資料,從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角,對(duì)20世紀(jì)50~90年代美國社會(huì)從工業(yè)化社會(huì)向后工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下的教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,學(xué)校教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,科技發(fā)展,文化發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化,社會(huì)和學(xué)生教育需求變化所遇到的問題和面對(duì)的挑戰(zhàn),政府、企業(yè)、社會(huì)在學(xué)校教育中的角色定位和作用,該時(shí)期美國教育改革發(fā)展的理論與實(shí)踐進(jìn)程以及未來發(fā)展趨勢等問題,進(jìn)行了全面、系統(tǒng),客觀的分析和闡述?!督逃鐣?huì)學(xué)(第9版)》既可供教育領(lǐng)域的專家。學(xué)者、教師和教育行政管理人員閱讀參考,也可供師范院校和一般高等院校教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)的大學(xué)生、研究生閱讀學(xué)習(xí)。

教育社會(huì)學(xué)(教育科學(xué)分支學(xué)科叢書)

吳康寧?

本叢書是新中國*套嘗試以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)編寫的教育科學(xué)分支學(xué)科研究從書,由中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)組編,瞿葆奎、呂達(dá)任正、副主編,各卷作者均為教育學(xué)相關(guān)分支學(xué)科專家。它從教育科學(xué)分支學(xué)科的角度力求全面反映教育科學(xué)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,試圖勾勒教育科學(xué)的概貌,并體現(xiàn)新的學(xué)術(shù)見解,做到歷史與邏輯相結(jié)合,材料與觀點(diǎn)相結(jié)合,敘述與評(píng)析相結(jié)合。 本叢書以其鮮明的學(xué)術(shù)性、時(shí)代性和實(shí)踐性,受到海內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注,并反復(fù)再版重印。其中不少分卷被評(píng)為全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材、普通高等教育*規(guī)劃教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版機(jī)構(gòu)已經(jīng)購買部分分卷版權(quán)。 《叢書》共20卷:《教育哲學(xué)》《教育邏輯學(xué)》《教育社會(huì)學(xué)》《教育政治學(xué)》《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》《教育生態(tài)學(xué)》《教育文化學(xué)》《教育心理學(xué)》《教育測量學(xué)》《教育評(píng)價(jià)學(xué)》《教育信息學(xué)》《教育衛(wèi)生學(xué)》《教育行政學(xué)》《教育技術(shù)學(xué)》《教育史學(xué)》《教育實(shí)驗(yàn)學(xué)》《教學(xué)論》《比較教育學(xué)》《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》《元教育學(xué)》。 為進(jìn)一步滿足廣大讀者的需要,人教社特組織有關(guān)專家對(duì)本叢書加以修訂完善。本次修訂主要做了以下幾項(xiàng)工作:對(duì)全書注釋、引文做了進(jìn)一步核實(shí)和規(guī)范;更新了各卷部分資料和觀點(diǎn);個(gè)別分卷幾近重寫。

學(xué)分認(rèn)證

MEd學(xué)位丨教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力方向

馬來西亞綜合排名前十,教育涉外監(jiān)管網(wǎng)可查,學(xué)制短,在職讀,隨時(shí)隨地能學(xué)習(xí),先學(xué)習(xí)后報(bào)名
49800.00

MEd學(xué)位丨教育心理學(xué)方向

教學(xué)質(zhì)量五星級(jí),學(xué)制短,在職讀,遠(yuǎn)程教學(xué),中文授課,中國教育部首批留學(xué)推薦十大高校,
49800.00

教育學(xué)碩士

項(xiàng)目旨在傳播教育知識(shí)以及人類行為和社區(qū)組織。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級(jí)職位做好準(zhǔn)備,而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的 K-12 教室環(huán)境。通過靈活的課程形式,學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時(shí)間表。該計(jì)劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時(shí),可以更好地理解當(dāng)代問題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來方向。
12800.00

高級(jí)教育學(xué)碩士EMEd學(xué)位

項(xiàng)目旨在傳播教育知識(shí)以及人類行為和社區(qū)組織。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級(jí)職位做好準(zhǔn)備,而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的K-12教室環(huán)境。通過靈活的課程形式,學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時(shí)間表。該計(jì)劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時(shí),可以更好地理解當(dāng)代問題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來方向。
39800.00
評(píng)論