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試述組織行為及其管理啟示。

評(píng)述內(nèi)容型和過(guò)程型激勵(lì)理論（每一類型不少于兩個(gè)）。

述評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論。

案例【管理者沖突】： 請(qǐng)閱讀案例，回答文末問(wèn)題。 五年前，黃松柏從外企辭職，與EMBA同學(xué)和技術(shù)專家合伙創(chuàng)立了泰通化工?，F(xiàn)在，他又準(zhǔn)備辭職，不過(guò)要離開(kāi)的卻是自己的公司。雨夜，泰通化工公司總經(jīng)理黃松柏難以入眠，第二天他將向另兩位合作伙伴正式提出辭職。?五年前，獲得MBA學(xué)位的黃松柏不想再為外國(guó)老板打工，遂辭去了工作，與EMBA同學(xué)伍躍進(jìn)和化工專家嚴(yán)祖麟合伙創(chuàng)辦了泰通化工公司，從事油品添加劑的生產(chǎn)。 在黃松柏眼中，他們?nèi)说慕M合堪稱創(chuàng)業(yè)“夢(mèng)之隊(duì)”：他自己有豐富的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)；伍躍進(jìn)則因?yàn)橛袀€(gè)經(jīng)營(yíng)加油站業(yè)務(wù)的家族企業(yè)———旭升石化公司，而有了很多現(xiàn)成的市場(chǎng)關(guān)系；嚴(yán)教授發(fā)明的油品凈化技術(shù)也是市場(chǎng)前景良好。三個(gè)人在股權(quán)和分工方面也順利達(dá)成協(xié)議：黃松柏和伍躍進(jìn)各出資35萬(wàn)元，每人占35%股份；嚴(yán)教授出資30萬(wàn)元，占30%股份。不過(guò)，嚴(yán)教授真正拿出來(lái)的錢(qián)只有10萬(wàn)，另20萬(wàn)是由黃松柏和伍躍進(jìn)代他出資，算是買(mǎi)技術(shù)。黃松柏任總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常工作和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)；伍躍進(jìn)任副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)拓和關(guān)系疏通；嚴(yán)教授則負(fù)責(zé)技術(shù)工作。? 創(chuàng)業(yè)后，黃松柏的工作環(huán)境和生活水準(zhǔn)與他原來(lái)當(dāng)高級(jí)白領(lǐng)時(shí)有了很大落差。不過(guò)，創(chuàng)業(yè)之初的黃松柏?zé)o怨無(wú)悔，因?yàn)樗菚r(shí)對(duì)泰通的未來(lái)信心十足。他還一再安慰妻子說(shuō)：“一切都會(huì)有的。”泰通起步的頭兩年可謂一帆風(fēng)順，銷售額大幅增長(zhǎng)，利潤(rùn)也很可觀。雖然如此，三位創(chuàng)始人并不急于分享勝利果實(shí)，而是只拿出少部分錢(qián)分紅，其余全部用于擴(kuò)大再生 產(chǎn)和開(kāi)拓市場(chǎng)。? 但是，矛盾很快出現(xiàn)了。在一次遷廠房時(shí)，黃松柏為安裝防火防爆電氣設(shè)備一事與伍躍進(jìn)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。黃松柏認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范化安全作業(yè)，伍躍進(jìn)則認(rèn)為在原始積累階段，在生產(chǎn)上多花一分錢(qián)都是浪費(fèi)。而黃松柏對(duì)伍躍進(jìn)不加節(jié)制地打點(diǎn)客戶的做法一直耿耿于懷，他不明白為什么泰通的銷售費(fèi)用一年比一年高，產(chǎn)品價(jià)格也一降再降，訂貨量反而越來(lái)越少？他甚至開(kāi)始懷疑伍躍進(jìn)會(huì)不會(huì)拿泰通的錢(qián)去鋪墊旭升的關(guān)系網(wǎng)。此外，黃松柏還嫌伍躍進(jìn)投入到泰通精力太少。?對(duì)此，伍躍進(jìn)覺(jué)得很冤枉。他覺(jué)得黃松柏的一些做法不切實(shí)際。而且他認(rèn)為自己對(duì)泰通是全力以赴的，要是沒(méi)有他，泰通哪有今天的市場(chǎng)？伍躍進(jìn)將泰通市場(chǎng)走下坡路歸咎于嚴(yán)教授，埋怨嚴(yán)教授沒(méi)有保護(hù)好自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，造成了技術(shù)泄露，使得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手紛紛涌現(xiàn)。?嚴(yán)教授當(dāng)然不同意伍躍進(jìn)的看法，因?yàn)楫?dāng)初他不同意申請(qǐng)專利正是為了防止泄密，他也沒(méi)想到技術(shù)會(huì)從其他渠道泄露出去。伍躍進(jìn)的埋怨和一度的誤解令嚴(yán)教授非常不悅。其實(shí)，嚴(yán)教授對(duì)黃松柏也有意見(jiàn)。迫于競(jìng)爭(zhēng)壓力，第二代產(chǎn)品在前期工作不充分的情況下就投入了試驗(yàn)生產(chǎn)，試驗(yàn)結(jié)果總是不理想，不能進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)。不耐煩的黃松柏對(duì)嚴(yán)教授的技術(shù)說(shuō)了一些風(fēng)涼話，傷了老先生的自尊心。嚴(yán)教授認(rèn)為他沒(méi)怪黃松柏解決問(wèn)題的能力差就不錯(cuò)了。?三個(gè)人之間的矛盾看來(lái)是越來(lái)越大，公司前景似乎非常暗淡———今年的業(yè)務(wù)再次呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。 恰好此時(shí)，一家全球著名的化學(xué)公司向黃松柏開(kāi)出了極誘人的條件。黃松柏的妻子給他施加了巨大壓力，希望他放棄創(chuàng)業(yè)，重回外企。黃松柏猶豫了。 請(qǐng)回答以下3個(gè)題目： 1.黃松柏該不該辭職？泰通果真前途渺茫嗎？（不少于500字）? 2.分析這3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的沖突管理能力及處理問(wèn)題的弱勢(shì)與弊端？（不少于500字）? 3.引用Daniel’s企業(yè)文化理論，分析泰通公司的內(nèi)在與外在的問(wèn)題以及企業(yè)的穩(wěn)定性與伸縮性的難處？（不少于1000字）