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教育學
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1505篇作業(yè)范文

后疫情背景下中小學線上教學的研究
2022-11-19
KUIM-MP 6期 黃同學
5.00
0
后疫情背景下中小學線上教學的研究
因材施教的基礎是了解孩子,請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗,談談教師或家長應該如何因材施教
2022-11-19
KUIM-MED 13期 張同學
5.00
0
因材施教的基礎是了解孩子,請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗,談談教師或家長應該如何因材施教
實踐對教育哲學的價值
2022-11-19
CTU-MED 34期 姚同學
5.00
0
實踐對教育哲學的價值
《論如何更好的開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展》
2022-11-19
CTU-MED 68期 郭同學
5.00
0
《論如何更好的開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展》
D醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-18
KUIM-MED 2期 肖同學
5.00
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D醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃
教育管理案例分析
2022-11-18
CTU-MED 75期 王同學
5.00
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教育管理案例分析
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短。
2022-11-18
CTU-MED 57期 蘇同學
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短。
黃埔開放大學中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-18
KUIM-MED 10期 何同學
5.00
2
黃埔開放大學中長期發(fā)展規(guī)劃
因材施教的基礎是了解孩子,請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗,談談家長應該如何因材施教
2022-08-30
CTU-MED 68期 高同學
10.00
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因材施教的基礎是了解孩子,請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗,談談家長應該如何因材施教
基礎教育的不平等——城鄉(xiāng)差距及干預
2022-08-29
CTU-MED 71期 陳同學
15.00
0
基礎教育的不平等——城鄉(xiāng)差距及干預
教育減負政策失效與社會背景之間的關系
2022-08-29
CTU-MED 71期 歐陽同學
5.00
2
教育減負政策失效與社會背景之間的關系
淺析創(chuàng)新人才在產(chǎn)業(yè)中實踐培養(yǎng)的設想
2022-08-29
UCYP-EMED 8期 鐘同學
10.00
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淺析創(chuàng)新人才在產(chǎn)業(yè)中實踐培養(yǎng)的設想
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